這幾年在線教育火熱，大都是新興互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)在湊熱鬧，基本上沒有傳統(tǒng)教育行業(yè)、出版行業(yè)什么事兒，但實(shí)際上出版行業(yè)探索互聯(lián)網(wǎng)教育業(yè)務(wù)已有一段時(shí)間，有的甚至在十幾年前就開展了在線教育業(yè)務(wù)。近年來，教育出版機(jī)構(gòu)加快了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的步伐，人教社、高教社、鳳凰傳媒、全品教育、金星教育、星火教育、金太陽、金榜苑、世紀(jì)金榜、萬向思維等，無不開始加速在線教育行業(yè)布局。
據(jù)了解，教育出版機(jī)構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)教育方面的投資多數(shù)在數(shù)千萬元以上規(guī)模。如全品教育投入大量資金開發(fā)了全品課堂，名師講解視頻和題庫應(yīng)有盡有。金榜苑組建了全媒體數(shù)字教育網(wǎng)、91淘課網(wǎng)等資源平臺(tái)，由各地名師錄制的高中微課堂視頻已上傳1.5萬部，初中、小學(xué)、幼兒微課堂1萬部，學(xué)生可以像在淘寶網(wǎng)上購物一樣，定制符合自己的線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程。山東天成書業(yè)研發(fā)了“中國好課堂”在線教育平臺(tái)，新坐標(biāo)書業(yè)研發(fā)了“師說365智能云平臺(tái)”，創(chuàng)新公司研發(fā)出了電子版書法教學(xué)光盤和國學(xué)教育讀本等。
切入在線教育的出版機(jī)構(gòu)，在民營出版機(jī)構(gòu)中，年收入五六億元以上規(guī)模的企業(yè)不在少數(shù)，更有人教社、高教社、外研社這樣的航空母艦級(jí)國有出版機(jī)構(gòu)。但不容否認(rèn)，出版行業(yè)切入在線教育仍面臨著諸多瓶頸。
混淆“數(shù)字出版”和“在線教育”之間的區(qū)別。受傳統(tǒng)思維的桎梏，出版機(jī)構(gòu)在進(jìn)入在線教育時(shí)常常較為保守，在產(chǎn)品形態(tài)上，還是基于“出版物電子化”“為教師教學(xué)提供素材支持”“配套素材光盤”等思想，在創(chuàng)意、體驗(yàn)上沒有本質(zhì)上的突破，使得產(chǎn)品本身就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
事實(shí)上，“在線教育”和“數(shù)字出版”有不同的邏輯起點(diǎn)：在線教育訴求的是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為和結(jié)果的發(fā)生，而“數(shù)字出版”則側(cè)重于內(nèi)容介質(zhì)和形態(tài)的變化?！霸诰€教育”與“數(shù)字出版”二者在定義上有所差異，但是最終殊途同歸——都是借助網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)占領(lǐng)學(xué)生、教師、家長等用戶的使用時(shí)間，繼而產(chǎn)生消費(fèi)行為。
在線教育的交互性、互動(dòng)性越來越強(qiáng)，其服務(wù)和運(yùn)營特性越來越明顯，因此用“數(shù)字出版”來演繹“在線教育”，已經(jīng)不能滿足需求。
缺乏核心設(shè)計(jì)、開發(fā)和運(yùn)營人才。在線教育與教育出版行業(yè)在產(chǎn)品形態(tài)、開發(fā)成本和運(yùn)營模式等諸多方面有非常大的區(qū)別。在線教育的人才平均薪酬要高得多，產(chǎn)品形態(tài)不斷變化，開發(fā)成本也在不斷上升，運(yùn)營模式越來越接近互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營模式。就教輔出版企業(yè)來說，除了北上廣深一線城市的教輔企業(yè)以外，多數(shù)教輔出版機(jī)構(gòu)分布在濟(jì)南、梁山、鄭州、石家莊、南昌等二線城市，在技術(shù)和人才上處于相對(duì)劣勢(shì)，在最新動(dòng)態(tài)和信息獲取上也稍顯滯后。
2017年是傳統(tǒng)出版行業(yè)加快互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)的關(guān)鍵拐點(diǎn)，多家企業(yè)均會(huì)加速互聯(lián)網(wǎng)布局，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)不可避免。對(duì)于出版機(jī)構(gòu)來說，能否在未來幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)上的突破，決定了企業(yè)在未來數(shù)字教育時(shí)代，能否找到新的生存空間。
尋求智庫支持。出版機(jī)構(gòu)因?yàn)樽陨砣狈ヂ?lián)網(wǎng)基因，很難通過自身發(fā)展涅槃而生，因此可以吸納外部智庫，采通過外腦引入先進(jìn)的理念、技術(shù)、人才等，從而避免“掉入在線教育大坑”，實(shí)現(xiàn)自身的提升與轉(zhuǎn)型。
與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)姻。出版行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，如果停留在淺層面上，很難實(shí)現(xiàn)長久的合作，因此需要深度合作，可以通過成立合資公司，把雙方利益鏈條緊密連接在一起，促使雙方彼此利用各自的優(yōu)勢(shì)，才走向成功。可以預(yù)見，2017年，將會(huì)有越來越多的企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成立合資公司。
與資本聯(lián)姻。出版機(jī)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)化，需要的資金量很大，數(shù)千萬元是基礎(chǔ)。出版行業(yè)應(yīng)該在自身的品牌優(yōu)勢(shì)未受到互聯(lián)網(wǎng)顛覆前，利用自身的品牌、內(nèi)容、渠道優(yōu)勢(shì)，與資本聯(lián)姻，從而為自身轉(zhuǎn)型和升級(jí)提供必要的資金支撐。
