為貫徹落實黨和國家“全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的教育戰(zhàn)略方針，為提高教師關(guān)于傳統(tǒng)文化與美育融合的教學(xué)能力，有效開展少年兒童傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承和美育教學(xué)工作。10月23日,教育部重點項目——“中華思想文化術(shù)語傳播工程”秘書處、IDEC國際戲劇教育大會秘書處在外研社舉辦了《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》新書首發(fā)儀式暨北京市美育骨干教師培訓(xùn)會。
出席此次交流活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：中華思想文化術(shù)語傳播工程秘書處負(fù)責(zé)人、外語教學(xué)與研究出版社副總編輯章思英，中國教育學(xué)會美育研究分會、北京市教育學(xué)會美育專業(yè)委員會秘書長楊國英，中國教育學(xué)會美育研究分會、北京市教育學(xué)會美育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長李勝利，北京市史家小學(xué)分校黨委書記劉力軍，IDEC國際戲劇教育大會執(zhí)行秘書長吳輝，中國搜索花漾搜索市場戰(zhàn)略部經(jīng)理姜明君及北京市各區(qū)縣美育工作負(fù)責(zé)人、教師等。
會議通過主題演講和體驗式工作坊等一系列戲劇教育活動，分享最前沿的戲劇教育理念與實踐創(chuàng)作，并針對我國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行深入探討。
章思英介紹了中華思想文化術(shù)語傳播工程及術(shù)語戲劇化課堂的項目成果《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》。楊國英與參會者一同探討了中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂在學(xué)校實踐中對教師成長的重要作用。
楊國英致辭
《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》研發(fā)組成員、中央戲劇學(xué)院戲劇學(xué)博士、戲劇文學(xué)系講師陸璐分享了在本項目研發(fā)過程中的教學(xué)思考。
陸璐分享研發(fā)心得
在交流活動中，《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》核心研發(fā)教師、IDEC特約講師李笑卓帶領(lǐng)參會教師進(jìn)行教學(xué)體驗與解析。
李笑卓帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)體驗
活動現(xiàn)場，章思英和李勝利共同為《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》進(jìn)行新書首發(fā)的揭幕，并向中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂實踐校代表捐贈圖書。
《中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教學(xué)——戲劇化課堂實例》新書首發(fā)揭幕
中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂實踐校代表接受贈書
到場嘉賓和部分老師
23日下午，中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂骨干教師、IDEC特約講師張桂剛為參會教師帶來具有鮮明美育特色、飽含傳統(tǒng)文化味道的互動體驗。
張桂剛帶領(lǐng)教師做戲劇活動
中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂自啟動以來，已經(jīng)完成線上、線下各類研討和師資培訓(xùn)106次；并與中國兒童中心、深圳市福田區(qū)教育局、珠海市香洲區(qū)教育局、北京市東城區(qū)教師研修學(xué)院等單位合作，建立中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂實踐基地5個，實踐校27個；中華思想文化術(shù)語戲劇化課堂教師培訓(xùn)和教學(xué)研討覆蓋教師2000余人，覆蓋學(xué)生8萬人左右。
通過中華思想文化術(shù)語和戲劇范式的理論學(xué)習(xí)、實踐體會，以及戲劇創(chuàng)編與舞臺藝術(shù)知識啟蒙、角色塑造與舞臺表達(dá)練習(xí)、集體創(chuàng)編與劇目排練等方式，幫助老師們在自己的課堂開展教學(xué)活動，讓更多的孩子體會到中華思想文化之博大精深；體會到學(xué)習(xí)中華思想文化的快樂，自覺傳承我們民族的思想文化。
